幼小同步行动!学前教育宣传月“5.20”有爱开启!

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来源:福建教育微言 发布日期:2019-05-15 16:46 浏览:6次
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5月20日至6月20日

我省将开展“科学做好入学准备”

第八个学前教育宣传月活动

活动将重点宣传什么?一起来看看

宣传重点

  深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》,引导广大教师和家长树立科学理念,尊重幼儿发展规律和学习特点,关注幼儿身心全面发展,将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程,为幼儿今后的学校生活做好准备,为其终身发展奠定良好素质基础。

  要切实扭转一些家长过度强调知识准备的认识偏差,坚决抵制和摒弃提前学习小学课程和教育内容的错误倾向,重点关注幼儿身心健康、学习品质及社会性发展等关键素质准备,注重锻炼幼儿健康的体魄,养成良好的生活习惯和自理能力,激发幼儿学习兴趣,培养勤学好问、认真专注的学习习惯,建立初步的任务意识和规则意识,形成诚实守信、团结友爱、互助合作等道德品质,引发幼儿对小学生活的积极体验和向往。

有关要求

  1. 精心组织部署。各地要高度重视,切实把学前教育宣传月活动纳入年度工作重要内容,作为治理“小学化”的重要举措,作为推动家园合作、幼小衔接的有效途径,围绕宣传月的主题,精心制定宣传月活动方案,全面部署并认真组织实施。

  2.坚持科学导向。各地要坚持科学导向,充分发挥教研和专家的力量,对宣传内容要精心策划,严格把关。结合幼儿园保教工作实际和家庭育儿实践,用生动真实的案例传播科学理念和方法,剖析片面准备的危害。严禁任何单位和个人借宣传月名义“搭车”开展商业性活动,确保宣传活动的科学性和公益性。

  3.幼小同步行动。做好入学准备不仅仅是幼儿园的工作,还需要小学的积极参与配合。各地要组织幼儿园和小学广泛参与,同步宣传。幼儿园要指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备,宣传提前学习、片面准备的危害。小学要参与支持幼儿园的入学准备教育,坚持“零起点”教学,采取多种方式帮助幼儿适应小学生活。幼儿园和小学应双向衔接,相互配合,有效缓解家长“跟不上”的担忧,营造良好的社会氛围。

  4.创新宣传方式。各地要结合实际,充分发挥幼儿园和小学宣传主阵地作用,充分利用多种传媒,搭建宣传平台,组织专家、园长、校长和有经验的教师开设公益讲座,宣传咨询等多种活动,为家长答疑解惑,提供有针对性的指导。充分利用所开发的主题公益宣传片、微信平台等资源,开展生动活泼、灵活多样的公益性宣传,注重社会影响,营造社会氛围。

宣传月活动期间,请各设区市、平潭综合实验区教育局及时收集各地宣传推广本地入学准备和幼小衔接的好经验好做法,并将有关文字材料、图片和视频等报送省教育厅基础教育处,省教育厅将在官网及微信等平台展示宣传。

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